Les habiletés en coaching sont de plus en plus populaires chez les gestionnaires et les leaders. Malgré cette forte tendance, peu de recherches existent sur ce sujet. Plusieurs chercheurs se questionnent à savoir jusqu’à quel point les capacités en coaching sont efficaces et comment elles devraient être utilisées. De plus, peu d’outils de mesure existent pour valider ce phénomène et ceux-ci sont souvent limités. Lire la suite
Archives pour la catégorie Coaching et mentorat
Le curieux cas de la curiosité
La curiosité peut devenir un atout important en milieu professionnel. L’auteure nous informe de l’importance de conserver un esprit curieux et comment cette caractéristique peut s’avérer avantageuse pour une organisation. Elle propose des stratégies à adopter pour encourager la curiosité chez les employés, comment soutenir celle-ci et quels sont les écueils à éviter.
The business case of curiosity / Francesca Gino. – Harvard Business Review, September-October 2018. [Article en anglais]
Vous pouvez consulter cet article en ligne, si vous éprouvez des difficultés, veuillez demander l’article no. 20.
« Feedback » : en donner et … en recevoir!
Comment expliquer notre ouverture ou non, face à la rétroaction de la part de notre gestionnaire ou d’un collègue? Plusieurs facteurs influencent notre capacité à recevoir des commentaires ou conseils. En tant que gestionnaire, quand et comment offrir du « feedback »? Lire la suite
Comment l’empathie favorise la loyauté
Quelles sont les meilleures stratégies managériales à adopter lors d’un incident, d’une erreur de la part d’un employé? L’auteure nous apprend qu’une situation négative, peut se transformer en occasion de coaching positive et même augmenter le sentiment de loyauté d’un employé envers son patron et l’organisation.
Vous pouvez consulter cet article en ligne, si vous éprouvez des difficultés, veuillez demander l’article no. 14.
Les meilleurs leaders sont d’abord de bons professeurs
L’auteur de cet article nous démontre en quoi, d’après son expérience, les meilleurs leaders sont d’abord de bons pédagogues. 3 points ressortent : apprendre quoi enseigner, quand le faire et comment s’assurer que l’enseignement soit intégré et appliqué.
Vous pouvez consulter cet article en ligne, si vous éprouvez des difficultés, veuillez demander l’article no. 4.